Результати моніторингу якості освіти

Згідно з річним планом роботи закладу, по закінченню навчального року, вчителями початкової школи був проведений моніторинг навчальних досягнень учнів 1 – 4 класу НУШ. У першому класі навчається 2 учнів, класний керівник Гоцуляк М.В.; у другому класі навчається 5 учнів, класний керівник Кобацька Я.Я.; у третьому класі навчається 5 учнів, класний керівник Попович С.Л.; у четвертому класі навчається 1учнів, класний керівник Кобацька Я.Я Вподовж навчального року оцінювання навчальних досягнень початкового навчання НУШ проводилося вербально. У 1-2 класі: очікуваний результат сформовано (позначається у графі Y) У 3-4 класі підсумкове оцінювання здійснюється вербально/рівнево: очікуваний результат сформовано (позначається у графі Y) або очікуваний результат ще формується (нічим не позначається). За умов використання рівневої оцінки, рівень результату навчання позначається відповідною буквою: «В» (високий), «Д» (достатній), «С» (середній), «П» (початковий). Проаналізувавши підсумкове оцінювання у першому та другому класах, можна зробити висновок, що в основному очікувані результати навчальної діяльності та результатів навчання у здобувачів освіти сформовані. Є деякі освітні галузі, по яких очікувані результати формуються, або сформовані. Проаналізувавши підсумкові результати навчання за освітніми галузями у третьому та четвертому класах, можна зробити висновок, що в основному учні цих класів закінчили навчальний рік з добрим рівнем навчання.